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目前，汉字是留学生汉语学习的一大难题，汉字教学已经成为制约对外汉语教学效率的瓶颈。东南亚华裔留学生是留学生中人数较多的一个群体，他们的汉字偏误情况和欧美留学生、日韩留学生都有所不同。其汉字偏误的种类更为复杂多样，这些留学生内部的偏误分布也具有很大的不平衡性，这与他们复杂的语言学习背景有着密切的关系。此外，本文主要从历时的角度对东南亚华裔留学生初、中、高三个阶段的汉字偏误做了系统的对比考察，从而对各阶段的偏误情况和动态变化有了较为深入的了解。基于这种考察，本文提出了一些有针对性的汉字教学设想和建议。