党的十八大以来，习近平在继承马克思主义经典作家和中国共产党几代领导人干部队伍建设思想的基础上，结合国际复杂形势、国内艰巨任务和新时代党的建设总要求，在多次讲话中都论述了怎样选好用好管好干部，对党的干部培养进行了一系列的改革和创新。对新时代好干部的培养，事关党的事业、党的建设、国家的长治久安，是实现第一个百年目标、全面建成小康社会，进而实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦的关键之所在。习近平关于新时代好干部培养的重要论述对新时代好干部的培养要求、培养的标准、培养途径和方法等方面进行了系统阐释，不仅对加强新时代干部培养工作具有直接和现实的指导价值和意义，而且对坚定不移推进全面从严治党，丰富党建学科和思想政治教育等其他学科也具有十分重要的意义，是新时代治国理政的重要组成部分。
　　本研究以习近平关于新时代好干部培养的重要论述为主线，共分为六章内容来进行论述：第一章，引言。本章主要对选题的意义、研究现状、研究重难点和创新之处以及研究方法进行梳理分析，为后续章节的展开奠定基础。第二章，新时代好干部培养的新要求。本章首先从理想信念、廉洁作风、法治观念、专业素养、以“人民为中心”的价值观几个方面的普遍要求展开论述，然后再从对高级干部、县委书记、军队干部、高校干部、国有企业领导人员不同群体的特殊性要求展开论述，通过普遍性要求和特殊性要求相结合的论述，全面分析习近平对新时代好干部培养的新要求。第三章，新时代好干部评判的新标准。本章主要围绕德才兼备的根本标准，从政治、工作、作风、纪律、人民群众五个方面的具体标准进行归纳梳理。第四章，新时代好干部培养的新途径。首先，教育培养方面的新途径：教育引导干部走好从政第一步、把系统掌握马克思主义基本理论作为看家本领、把学习党章作为必修课、强调“初心”和“使命”。其次，制度培养方面的新途径：深化干部人事制度改革、把权力关在制度的笼子里、用好巡视这把反腐“利剑”、使纪律真正成为带电的高压线。最后，实践培养方面的新途径：抓住领导干部这个“关键少数”、年轻干部要多“墩墩苗”。第五章，新时代好干部考核的新方法。从干部考核要重实干重实绩和全面历史辩证地看待干部两个部分进行了梳理。第六章，新时代好干部培养对党的建设的实践意义。新时代好干部培养对推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和纪律建设具有十分重要的实践指导意义，论文对此进行了归纳和总结。
　　本研究以新时代好干部培养之“新”出发，试图从“新”的角度对习近平关于新时代好干部培养的重要论述进行系统的总结和研究，目前已经对新时代好干部培养的“新要求”、“新标准”、“新途径”、“考核新方法”进行了研究，希望有助于从理论上丰富学术界对这一问题的研究成果。