中等职业学校的培养目标是为当地经济建设培养应用型人才。近年来,我国经济发展速度很快,随着经济转型和结构调整,企业对人才的要求越来越高。大多企业喜欢综合型人才,要求毕业生不但对操作技能要求熟练,而且还要求毕业生具有良好的职业道德,同时,综合职业能力、较强的就业能力、一定的创业能力也是企业所看中的。目前中等职业学校的办学思路是：对课程体系进行深入的改革,使专业课程的教学计划和课程大纲适应当前企业所需,努力使各个专业为本地区的经济发展输送合格的人才,逐步实现培养出的人才与企业的需求零接轨。因此,为了更好地为企业培养技能与能力兼备的优秀人才,更好的为社会经济服务,必须及时对学生毕业后的就业信息进行跟踪,了解校内专业课程教学计划和大纲与企业需求的差距所在,并以此作为根据,来动态地调整其专业的设置,加强学生的各种技能目标的培养。毕业生信息反馈是一个信息回传的过程,是中等职业学校了解自身教育教学方式方法是否合理的重要依据。该过程就如同人类的自身调节系统,贯穿着中等职业学校生存发展的始终。通过多渠道的信息反馈了解毕业生的社会适应能力以及社会竞争力,同时掌握接收单位以及社会的认可度,进而不断的总结提高现有的教育教学模式,为社会提供更有用的人才,提高中等职业学校的教学质量和整体声誉,进而使中职院校建设得到可持续发展。多年来,在电子学校毕业后走上工作岗位的学生不计其数,为社会做出了不可磨灭的贡献,学校也在过程中积累了一定的的毕业生就业信息。各级领导多次提出想要将这些信息加以处理、统计、归纳、总结甚至可以为今后的教育体系改革提供指导性意见,打造一套功能完善的中职毕业生就业跟踪服务系统。而受各方面条件所限,很长时间里学校仍然只能依靠毕业班的班主任以电话、短信等传统联络手段获取信息,再通过EXCEL表格的方式汇总、提交。其中难免产生各种问题,包括信息虚假、过期、查询困难、更新繁琐等等,难以达到管理的要求,更别提对教育改革的指导作用了。在目前的计算机、网络技术不断发展现状下,大数据时代给了我们新的启发,作者想到应该利用成熟的计算机技术,通过在线的实时系统进行数据的管理,各种用户可以方便地通过互联网和浏览器在各自权限内对信息进行更新,系统不仅可以应用的电子学校,甚至通过云计算的方式,扩展到电子学校之外的其他中职院校中,通过海量的数据汇集和分析,在更高级的应用中采用数据挖掘技术,进而实现对教育体系、教学方法等进行改革的指导。在本文中,主要还是对前期的中职学生毕业跟踪反馈系统提出解决方案,后期的云计算、大数据分析和挖掘作为今后研究的对象。