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MAX相增强Cu,Ag基复合材料制备及其性能研究
【出 处】
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昆明贵金属研究所
【发表日期】
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2018年01期
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本文旨在通过将合作学习的教学方法应用到高中英语教学中来探究合作学习对学生自主学习能力的影响。本文主要从两个方面分析合作学习对高中生自主学习能力的影响。第一,高中生对合作学习的态度如何;第二,合作学习可以提高高中生英语自主学习能力的哪些方面。本文基于庞维国教授对于自主学习能力的定义,主要探究合作学习对高学生英语自主学习能力的六个方面有何影响,即合作学习对学生的学习动机、学习内容、学习方法、学习时间、
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