【摘 要】
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近年来学界关于集体记忆的研究主要集中在受众对于重大事件的集体记忆,媒介以及新媒体如何塑造集体记忆的叙述方式,以及从传播学视角出发研究传播学经典理论如何应用于集体记忆的形成,但少有对代际间集体记忆差异问题进行的探讨比较。因此本研究选取极受70后-00后欢迎的影视作品《老友记》的粉丝群体作为研究对象,采用网络参与式观察和焦点小组访谈的方法致力于探讨:不同代际之间对于《老友记》的集体记忆是否存在差异、以
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近年来学界关于集体记忆的研究主要集中在受众对于重大事件的集体记忆,媒介以及新媒体如何塑造集体记忆的叙述方式,以及从传播学视角出发研究传播学经典理论如何应用于集体记忆的形成,但少有对代际间集体记忆差异问题进行的探讨比较。因此本研究选取极受70后-00后欢迎的影视作品《老友记》的粉丝群体作为研究对象,采用网络参与式观察和焦点小组访谈的方法致力于探讨:不同代际之间对于《老友记》的集体记忆是否存在差异、以及差异的具体表现,并分析差异产生的背景和原因。研究结果表明:在《老友记》的粉丝群体当中,不同代际之间的集体记忆存在一定差异。差异具体表现在集体记忆的呈现和建构方式上,70后群体的集体记忆呈现出批判性反思的特点,在他们看来《老友记》赋予了个体重塑认知的体验,在重温回忆的过程中得以反思自我和社会,增加新知识和经验,从而建构一个相对更为完整的自我;80后和90后的集体记忆呈现出集体怀旧的现象,出于对现实语境的情感逃避,他们期待通过怀念过去来摆脱内心的孤独与无助;00后的记忆完全按照编剧和导演的意图进行解码,与剧作所体现的世界观、价值观和爱情观达成共识,整体呈现出对美好的向往和对未来的憧憬。而在集体记忆的建构上四个年代也呈现出不同的表现方式,首先表现在社交平台的使用差异上,相较于70和80后群体,90和00后群体建构记忆时媒介的使用更加多元化,处于于一种“平台摇摆”的状态;其次在人际交往的自我呈现上,90后和00后更享受于线上虚拟空间的自我表达和形象建构,70后和80后认为线下的情感交流与关系维护更加真实、有意义;再次在内容的生产和传播上,相较于70后和80后,90后和00后群体则更习惯于线上内容的生产,包括表情包、段子、短视频等社交分享产品和乐高、日历等周边产品的设计;最后在应对媒介对集体记忆的塑造上,90后和00后的反应更为激烈,作为互联网的“原住民”,他们坚决捍卫自己在网络上的自主表达权,对媒介的选择性遮蔽行为表现出强烈的反抗,统一战线“守护”共同的集体记忆。最后分析差异产生的背景和原因:时代进步带来的社会思潮的转变、社会转型带来价值取向的多元以及技术变迁带来媒介接触方式的多样化都是导致代际间集体记忆产生差异的重要原因。
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