随着中国特色社会主义改革的不断发展,基础教育改革也进入了深入发展时期,辽宁省于2006年全面推行普通高中新课程改革,此次课改是对现有教学理念进行更新,在新理念的指导下省内各科一线教师开始尝试新型的课堂教学实践活动。思想政治课作为对高中生进行德育教育的主渠道,在培养学生的世界观、人生观和价值观中发挥着非常重要的作用。思想政治课课堂有效教学也因此受到了多方关注,尤其是有效教学设计作为教学活动的关键环节受到一线教师的重视。本论文结合盘锦市高级中学“121教学改革”,着重研有效教学设计对政治学科有效教学的重要性及其实现路径,探索适合盘锦市高级中学实际情况的教学设计。论文以思想政治课的有效教学设计为核心,分四部分来进行论述:首先,绪论部分简述了思想政治课有效教学设计的选题缘由、研究思路与方法,主要是对问题的研究进行简单的介绍;其次,文章对有效教学设计及其相关词语的内涵进行解读,并探究思想政治课有效教学设计的基本要求,主要是对问题的研究进行深入探讨;再次,文章还对有效教学设计的意义及使用过程中存在的突出问题进行论述,主要是结合教学案例进行细致分析;最后,在探索思想政治课有效教学设计的实现路径时,作者通过对教学设计的前置部分、主体部分、教学反思部分及教学评价部分进行阐述和研究。