“学术自由”是高等教育学中的基石。学术自由有充分的理论支撑和舆论支持。但现实中,学术自由又是那么的脆弱。本文就是试图从理论上探讨学术自由为什么容易受到伤害。 学术自由易受侵犯的学理研究由五个部分组成,其中第四部分是本文的核心内容,现分别概述如下: 第一部分是导论。这部分主要对“自由”、“学术”、“学术自由”的含义进行界定。本文中的“自由”,是以伯林关于两种自由的概念为基础的。本文中的“学术”在传统“学术”含义中引入“新的”的含义,认为学术是一种信仰。本文中的“学术自由”更加注重学术自由的社会责任。 第二部分是对学术自由理论的介绍。这里主要是以布鲁贝克的《高等教育哲学》为基础从认识论、价值论、政治论和教育的相对独立性几个方面阐述学术自由理论。 第三部分是从逻辑上对学术自由遭受侵犯的原因进行分析。认为学术自由的脆弱在于它依靠的两个前提:“价值中立”和“人性本恶的假设”本身就有很大的争议。 第四部分是本文的核心内容。从学术组织本身出发对学术自由的脆弱性的原因进行了分析。本文主要从以下三个层面进行解析:一、学者行会的保守性,封闭性和等级性对学术自由消极影响;二、大学教授“思想之自由,人格之独立”的精神日渐式微,使得学者的学术空间日益狭窄;三、专业的细分,使得学术离大众渐行渐远,学术私人化,学术单一化和学术形式化对学术自由的负面影响。 第五部分总结。学术自由遭受侵犯的主要原因之一在于大学的行会性质和学者的专业所致。学术自由的这种易受侵犯性是大学和学者