当前,我国科技事业发展突飞猛进,理工科院校招收理工类预科留学生的规模在不断扩大。在学习一年预科课程以后,预科留学生将进入高校本科和中国学生一起学习专业课程。这时,作为理工类预科留学生必修课程之一的科技汉语课,其教学的重要性就显而易见了。科技汉语课程对实现留学生的本国高中教育与中国高校本科教育的顺利对接,发挥着桥梁和纽带的作用。我们以哈尔滨工业大学SHEWAI预科项目为例,对科技汉语教学进行了系统研究,对该领域的教学现状和发展趋势进行了分析,分别从项目开展情况、教学目标、教学内容、教学方法、教材使用情况和课程设置及测试评估几个方面进行全面说明。首先,我们对科技汉语的概念和科技汉语教学特点进行阐述,提出科技汉语教学的重要性,并对科技汉语教学三十多年的研究成果进行综述。其次,介绍了哈尔滨工业大学SHEWAI预科项目的基本情况,包括生源和师资情况。在对此项目了解的基础上,对科技汉语教学目标、教学内容、教学方法、教材使用情况和课程设置及测试评估几个方面进行了分析与阐述,并且以《科技汉语读写教程》(白晓红主编,北京语言大学出版社)中的第六课《位置与方向》为例进行了具体的教学设计,经过教学实施发现了设计中的不足,进而提出改进建议。最后,根据在教学过程中积累的一些经验,我们指出了目前科技汉语教学在教师、教法、教材三个方面存在的不足之处并提出自己的建议,以期对未来科技汉语教学的完善尽绵薄之力。