小学三年级数感的现状及教学优化策略研究——基于对四所小学的调查

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自从中国特色社会主义进入新时代以来,国际地位不断提升,但由于经济全球化及网络多元化的冲击不断加剧,东西方交往所引发的竞争已从政治、经济和军事层面延伸到了文化的层面。所以,提升民族文化的凝聚力和自信心,展现本民族文化的独特魅力,对于发展新时代中国特色社会主义事业有着非常重要作用。培育大学生的民族文化认同意识不仅有利于弘扬中国精神、展现中国风貌,更有助于扩大中华优秀文化的影响力和感召力,彰显当代价值意
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新中国国防文化是中国共产党领导人民军队、人民群众在新民主主义社会和社会主义建设、改革不同历史时期培育生成的先进政治文化。伴随着新中国国防斗争与建设的伟大实践,新中国国防文化不断演进形成了反映时代特征和契合使命任务的国防文化成果,是捍卫我国社会主义政权、抵御外部威胁、保卫人民生命财产安全的重要文化力量,为全国各族人民凝聚艰苦奋斗、团结一致、勇于拼搏的爱国主义精神提供了正确价值取向和强大精神动力。  
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近年来历史虚无主义披着“学术外衣”,以重评历史为名,有目的地歪曲、虚无我国近现代史特别是否定中国共产党领导的革命、建设、改革的历史,试图挑战党的领导地位和冲击社会主义意识形态安全。高校意识形态是社会主义意识形态的重要组成部分,《纲要》课程是高校意识形态教育的核心课程。历史虚无主义具有迷惑性和欺骗性,对《纲要》课程教学的开展和教学目标的实现产生了很大的冲击,对当代大学生的价值观造成了诸多负面影响。如
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自1978年改革开放以来,中国特色社会主义事业得以开创并不断接续发展。四十多年来,我们取得了成就但同时也存在着一些问题。在把握现实国情的前提下,围绕人民的切实需要,党的十九大提出社会主要矛盾的新变化。现如今,人民的幸福问题同样面临着新形势和新情况。习近平自担任党和国家领导人以来,在对世情国情党情的准确把握中,多次围绕人民幸福发表重要讲话,做出了一系列关于人民幸福的重要论述,并将其对人民幸福的关切落
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习近平总书记针对新时代条件下出现的一些新的变化和问题,创造性地提出了许多新的观点和理论。党的历代领导人都非常重视人民群众的地位和作用,都提出了符合社会发展情况的和人民群众有关的观点,不仅丰富和发展了马克思主义关于群众理论的内容,而且也极大地充实了中国化马克思主义群众观。习近平根据新时代条件下的新的变化和挑战,形成了具有自身特色的习近平群众观,为党的群众观增添了新的内涵和意义。  准确区分人民群众、
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