多元互动模式下汉语语法微课教学设计研究 ——以第三届全国研究生汉语微课教学大赛获奖视频为例

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新一轮课程改革突出融合的新理念,并提倡逐步淡化学科之间的界限,以鼓励学生更全面而富有个性地发展。小学《道德与法治》课程富有活动性、生活性和开放性等特点,是“知”和“行”相互磨合的过程。其中,“知”为明理,“行”为导行。但是,在多种因素的制约下,教材中部分教学内容难以在课堂上客观呈现,仅能达到“明理”的目的,而“导行”还需在生活中践行。少先队主题活动的聚焦点为行动,并要求在其中融入自我想法,也可以视
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