近年来,随着汉语热的不断升温,世界各国学习汉语的人数越来越多,对汉语教师志愿者的需求量也越大越大。在此基础上对志愿者海外实习情况及实习效果进行研究,有助于促进祖国汉语教育事业的发展,提高志愿者海外实习的效果。本文以调查问卷、半结构化访谈、案例分析等方式对维州汉语教师志愿者的海外实习情况及实习效果进行了调查研究。全文分为七大部分:第一部分交代了本文的选题背景、意义,研究内容、方法及创新点,并对前人已取得的研究成果进行了综述。第二部分介绍了维州目前的汉语教学情况,列举了维州教育部及汉办支持下的一些影响力较大的汉语相关项目,并重点介绍了本次研究所涉及的维州助教项目。第三部分说明了本次研究中用到的调查问卷及半结构化访谈的设计与实施情况。第四部分是对维州志愿者海外实习情况的调查分析,包括志愿者个人信息情况,志愿者赴任学校情况,志愿者海外生活情况三个方面。第五部分是对维州志愿者海外实习效果的调查分析,包括志愿者教学能力实习效果,志愿者基本工作能力实习效果以及志愿者跨文化交际能力实习效果三个方面。第六部分是笔者对维州志愿者实习过程中普遍存在的问题的思考与建议。第七部分是笔者对本次调查研究成果的总结及对研究不足的反思。通过调查研究笔者发现,在海外实习中,维州助教的赴任学校主要以公立学校为主,教学对象主要是本土中小学学生,教学语言普遍为英语,部分助教能在学校开展汉语教学工作,部分助教完全不能上课,只能负责一些汉语教学辅助工作。在实习效果中,志愿者基本工作能力方面的实习效果最好,其次是跨文化交际方面的实习效果,而课堂教学方面的实习效果最差。