益生菌在溃疡性结肠炎患者肠道微生态重建中的作用

来源 :内蒙古医科大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:smilelily87
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:研究溃疡性结肠炎(UC)患者与健康人群肠道粘膜相关菌群的差异,探究益生菌对UC患者肠道微生物群的影响。  方法:招募活动期轻中度UC患者24例,随机分为益生菌组(复合益生菌2g/日联合美沙拉嗪4g/日)和安慰剂组(安慰剂2g/日联合美沙拉嗪4g/日),疗程12周。根据《评估溃疡性结肠炎活动性的改良的Mayo评分系统》记录两组治疗前后UC疾病活动度指数(UCDAI),比较两组患者病情改善情况。收集所有UC患者治疗前后及11例健康志愿者的结肠粘膜标本,提取所有粘膜样品细菌宏基因组DNA,扩增其16S rRNA基因全长序列,利用PacBio SMRT测序技术测定样品宏基因组DNA的16S rRNA基因全长序列,采用相关生物信息学与统计学方法分析。  结果:1.两组UC患者治疗前UCDAI相似,比较无统计学差异。治疗12周后,尽管两组均有明显改善,益生菌组UCDAI显著低于安慰剂组,差异具有统计学意义(P<0.05)。益生菌组的临床缓解率为72.7%,安慰剂组为23.1%,益生菌组缓解率明显高于安慰剂组,差异具有统计学意义(P<0.05)。2.治疗前的UC患者肠道菌群丰度高于治疗后及健康志愿者,UC患者肠道菌群多样性与健康志愿者差异不显著。3.与健康对照组相比,在门水平上,治疗前UC患者肠道菌群中变形菌门显著增多;在属水平,治疗前UC患者肠道菌群中梭杆菌属、Butyricimonas、Oscillibacter和Parabacteroides菌属的相对含量显著增多,而鞘氨醇菌属的相对含量显著减少;在种水平,治疗前UC患者肠道菌群中脆弱拟杆菌、Butyricimonas virosa、Oscillibacter valericigenes、Parabacteroides distasonis和Ruminococcus bromii菌种的相对含量增多,而鞘氨醇单胞菌的相对含量减少。其中,梭杆菌属、脆弱拟杆菌、Parabacteroides distasonis的相对含量在治疗后UC患者中也显著高于健康对照组。4.PCoA分析结果显示,UC患者治疗前的肠道菌群与健康志愿者的肠道菌群存在一定差异,而UC患者治疗后的肠道菌群与健康志愿者肠道菌群较为相似。与安慰剂组相比,服用益生菌之后的UC患者肠道菌群与健康志愿者更为相似。5.治疗后UC患者安慰剂组与益生菌组差异菌群比较结果示,益生菌组魏斯氏菌属、片球菌属、厌氧弧菌属、萨特菌属、Neomicrococcus菌属、芽孢杆菌属的相对含量显著高于安慰剂组,而Meiothermus菌属含量低于安慰剂组。6.益生菌组UC患者治疗前后差异菌群分析结果示,益生菌治疗后UC患者的肠道菌群中片球菌属、魏斯氏菌属、Caproiciproducens和Salmonella的相对含量显著增加,而粪球菌属和巨型球菌属相对含量显著减少。7.安慰剂组UC患者治疗前后差异菌属分析结果示,安慰剂组治疗后UC患者肠道菌群Propionibacterium、Sphingomonas菌属增加,而Murimonas菌属减少。  结论:1.治疗前UC患者肠道菌群丰度高于健康志愿者,其肠道菌群结构与健康志愿者存在一定差异,UC患者存在菌群失衡。2.益生菌联合美沙拉嗪可以更有效地降低UCDAI,提高轻中度UC患者的临床缓解率。3.益生菌可以改善UC患者的菌群失衡,恢复UC患者紊乱的肠道微生态。
其他文献
公文代表着机关形象,公文处理水平的高低,从一个侧面反映着办公室工作的质量。我们西安市灞桥区委办公室认真贯彻执行《中国共产党机关公文处理条例》,坚持准确、及时、安全
摘 要: 初中数学课堂教学不仅要注重课堂教学领域,还要关注学生的发展性作业设计,根据学生数学学习情况设计分层的、趣味化、实效性的作业,使学生在作业完成过程中感受到作业带来的享受和乐趣,从而提高学习兴趣。  关键词: 初中数学 发展性作业 作业设计  就目前来讲基础知识教学、基本技能训练及能力培养是数学教学的关键,除此之外数学的应用价值有必要重点关注,保证学生数学应用意识得到显著强化。因此,数学作业
花生是高产作物,经济效益也高,花生的田间管理工作正处农忙季节,因人手紧、农活多而往往被忽视,但是,如果要花生高产高效,则必须及时抓好田管工作。一、清稞蹲苗。花生是子
随着互联网的普及,越来越多的行业选择依托互联网作为发展平台,以求行业更高速的发展.教育行业也是如此,为实现现代化教育,在教育中加入互联网是推动现代化教育发展的基础.高
在数学世界里,你会发现数学的美妙千变万化,称之为“数学美”.在浩瀚无垠的数学题海里,下面要说的这道题淋漓尽致地诠释了它的美妙.  一、原型题目  如图1,AB⊥BD于点B,CD⊥BD于点D,P是BD上一点,且AP=PC,AP⊥PC,则△ABP≌△PDC.请说明理由.  题目分析:本题出自华东师大版八年级上册“全等三角形的判定”课后作业的一道习题.它是学生在学习了三角形全等的判定的基础上给出的一道题
期刊
随着中国高等职业教育改革的不断深入,招生形式、招生对象、学生结构、学生素质差异等发生了很大的变化,很多高职学校在规模不断壮大的同时,管理难度也同时增大.目前,我校与
源于汉代的川派盆景,距今已经有两千多年的发展历史。唐天宝初年,李白写的《蜀道难》中有两句诗:一是“蚕丛及鱼凫,开国何茫然!尔来四方八千岁,不与秦塞通人烟。”“蚕丛、鱼
有个比方打得好,德育教学如细雨,润物无声,数学教学是沙土,无时无处不渗透着细雨之水;学生似小草,吮吸着沙土里的水分。在小学数学教学中有机渗透思想教育,促进学生个性心理
期刊
秘书人员大都具备较高的文字写作水平和较强的综合协调能力,有的同志在面对公众讲话时却往往出现怯场或词不达意的情况,弄得自己面红耳赤,有时甚至引起哄堂大笑。有的同志在
背景冠状动脉粥样硬化性心脏病(冠心病)所致左心功能不全患者的预后较差,血运重建可以改善这部分患者的预后。经皮冠状动脉介入治疗(PCI)是血管重建的有效方法,对恢复局部心