【摘 要】
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在对外汉语教学过程中，我们时有会听见或是看见留学生所使用或造出的句子不是那么的完整，甚至有时出现的不完整会曲解句子的“真情实意”，从而影响正常的交际。非完整句实质就是
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在对外汉语教学过程中，我们时有会听见或是看见留学生所使用或造出的句子不是那么的完整，甚至有时出现的不完整会曲解句子的“真情实意”，从而影响正常的交际。非完整句实质就是病句，是由于句子缺少完句成分引起的。在汉语本体研究范围中，影响完句的成分较多,本文仅从与动词性相关的成分入手进行研究分析。与动词性相关的成分非完整句问题的探讨，有利于为对外汉语教师检测母语为非汉语学习者学习汉语的整体能力和水平提供间接依据；有助于我们更好的揭示语言的一些普遍规律，挖掘汉语里一些特有的语法现象的结构内涵和特点，从而为汉语教学提供坚实的理论基础。也可以为建立非完整句的语料库提供第一手材料。
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