海绵城市理念下的园林景观设计与探究

来源 :南京农业大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:panxiongbin
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学校需要将体育教育作为核心,来实现社会对于素质教育的需求,不断培养学生的社会发展能力、塑造学生的个人品格和魅力。体育教材是传播体育教学内容的重要媒介,在素质教育中占据着不可忽视的地位。然而对于不同教育阶段学生的体育教育来说,其教学内容和教学目标却存在着相当大的不合理性。不同阶段的体育学习内容的衔接性极差,其整体性不强,各学段的体育教学的协调发展能力不足。上述原因导致了教材内容的冗余性,由此设计整体
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本文旨在通过行动研究以探讨2018年扬州市高中英语阅读优质课大赛一等奖课“阿甘正传”。本研究的理论基础是构建主义学习理论,图式理论和最近发展区理论。本研究的实践意义在于有助于教学一线的高中英语教师在教学实践中更加关注行动研究,即在行动中研究、对行动进行研究和为行动进行研究,从而提升高中英语教师“英语阅读课”的教学能力,并进一步提升高中英语教师的专业发展。本次行动研究主要探讨以下三个研究问题:(1)
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在国家对发展非遗文化需要的背景下,为了给校园传统广播体操增添新的内容,让学生参与课间锻炼时感受受到我国民族文化的熏陶,创编适合于凉山彝族自治州会理县小学彝族特色课间操(舞)。本文研究以四川省凉山小学彝族特色课间操(舞)的创编为研究对象,采用实地考察法、文献资料法、问卷调查法、专家访谈法等多种研究方法,通过对四川省凉山小学彝族特色优秀课间操(舞)创编的基础依据、创编思想、创编理论原则、创编方法、创编
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