【摘 要】
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城镇化是城市发展的必经过程,研究城镇化背景下的农村学校体育具有理论和现实的意义。本研究在城镇化、农村学校、农村学校体育等几个方面进行了阐述。综合运用了文献资料法
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城镇化是城市发展的必经过程,研究城镇化背景下的农村学校体育具有理论和现实的意义。本研究在城镇化、农村学校、农村学校体育等几个方面进行了阐述。综合运用了文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法和逻辑分析法等研究方法,对商洛市农村学校体育师资力量、学校体育经费及场地器材设施、学校体育教学现状、学校体育课外活动现状调查,分析商洛市农村学校体育自身存在的一系列问题和影响商洛市农村学校体育发展的因素。研究表明,商洛市城镇化进程中,人口变动、教育政策及农村经济发展为商洛市农村学校体育带来了不利影响。学校体育教师配备比例远远不够,教师的数量根本达不到《国家学校卫生条件试行基本标准》中的要求,并且学校体育教师男女比例严重失衡,体育教师基本偏向老龄化,学校体育教师的职称结构缺乏合理性,体育教师培训工作做的不够完善,大部分教师缺乏科研能力,体育教师每周课时量较重,体育经费紧缺,部分领导对学校体育教育地位认识不够,学校体育场地和器材设施匮乏,教育部门对体育教学不重视,学校早操、课间操、课余体育训练开展情况不容乐观,学校体育赛事举办较少。本文通过对商洛市城镇化背景下学校体育发展的分析,指出城镇化进程中学校体育发展存在的问题和解决问题的关键,发展商洛市农村学校体育需要做好以下几个方面：1、改变传统的思想观念2、增加对农村学校体育资金的投入3、提高体育师资力量4、提高体育教师的地位和待遇5、教育部门对学校体育工作完善管理、加强监督
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