随着越来越多的普通高校开始增设音乐教育专业,琵琶学科作为音乐教育专业器乐类的主要课程之一,也走向了一个全新的阶段。目前,对琵琶教学法的研究已经成为学科发展的重要隘口,普通高校音教专业的琵琶教学法更是处于空白状态。本文将目光投向了普通高校的琵琶教学,分时期、分阶段地综述了高等院校琵琶专业教学的发展脉络,阐述了普通高校琵琶学科发展的背景,从培养目标与就业情况、师资与生源、教材与课程设置、定位与评价体系以及与音乐院校的比较等方面具体分析了琵琶学科的现状,梳理了琵琶学科的理论研究情况,从教学大纲、授课形式、教学内容、教学方法、教学评价等方面提出了自己的整体构想,并通过具体的教学实例来讲解。本文通过对普通高校音教专业琵琶学科的现状分析和实践探索,希望能提升普通高校的琵琶教学水平和研究水平,也为其他器乐学科提供相关的借鉴,为普通高校音乐教育专业的发展尽绵薄之力。