本文遵循研究现状、发现问题、分析问题、解决问题的思路，将文章分为五大部分进行阐述。第一部分绪论，对本文的研究背景、研究意义、研究文献综述、研究内容和方法、主要创新点以及全文的理论基础进行了陈述；第二部分以南京工业大学为例，阐述并分析了工科院校人文学科师资队伍建设的现状，重点分析了人文学科师资队伍建设存在诸多问题，并探析问题背后的原因。第三部分分析了工科院校人文学科师资队伍建设的目标体系，在此基础上提出了南京工业大学人文学科师资队伍建设的具体目标；第四部分着重提出工科院校人文学科师资队伍建设的路径，主要包括树立科学的师资队伍建设理念：建立和完善适合师资队伍发展的体制和机制；加强创新团队建设，构建师资队伍和谐发展氛围；充分发挥工科优势，促进人文师资队伍的提升；通过产学研合作平台建设和项目实施，促进人文师资队伍跨越式发展：第五部分结论和展望。