测验等值作为心理与教育测量中一个重要领域，在过去的30多年里倍受人们的关注。其主要原因在于，人们开始注意到将不同测验形式之间的分数直接进行比较时存在的不公平。虽然测验编制者极力想编制出平行的测验形式，但最后测验形式间往往还是存在一些差异，因此被试在不同测验形式上的得分是不能直接比较的。这时，我们就要借助于测验等值。测验等值效果受很多因素的影响，探究这些因素怎样影响等值效果是这个领域比较关心的一个方面。本研究用蒙特卡洛模拟手段，采用随机等组设计，以等值平均绝对误差为等值效果评价指标，考察了两待等值测验信度水平和难度差异对线性等值和等百分位等值两种等值方法的等值效果的影响，得到以下结论：1.随着待等值测验形式的信度水平下降，等值平均绝对误差越来大。2.随着待等值测验形式难度差异的增大，等值平均绝对误差越来越大。3.当待等值测验形式的难度差异是为0或0.4时，信度水平的影响并不明显；当测验形式的难度差异为0.8时，信度水平越低，等值平均绝对误差越来越大。4.待等值测验形式的难度差异对等百分等值法的影响较对线性等值的影响要小。