本文选取“大概”“也许”“恐怕”三个词,从多个角度对其进行对比和分析,在前人研究成果的基础上,选取了大量语料研究,从句法、语义、语用多个维度进行考察,并在考察结果的基础上对这三个词进行偏误分析,为对外汉语教学列举出详细的教学设计,这是前人没有做过的,也是本文的新颖之处。全文共分为六章,内容概括如下:第一章绪论部分简述本文论题提出过程及意义、相关研究现状,并介绍了本文的研究方法和所使用的的语料库。第二章从句法上分析了“大概”“也许”“恐怕”的句法位置和句法搭配。在句法位置中主要考察三个词分别位于句首、句中、句尾以及独立成句的情况;在句法搭配中主要考察了这三个词与时间、数量词和能愿动词的搭配情况。第三章在第前一章的基础上从语义方面分析“大概”“也许”“恐怕”三个词的相同点和不同点,相同点集中于分析三个词的或然性、委婉性以及在句中能起到缓和语气的功能;不同点是对比其确定性程度和语义项前后关系。第四章语用对比主要从句类选择、语体选择、表达功能三个方面分析描述。在句类的选择上,主要考察这三个词对陈述句、祈使句、疑问句和感叹句的选择;在语体选择上则比较分析“大概”“也许”“恐怕”整体上在书面语体和口语语体的使用比例;从表达功能上来看集中于主观功能、凸显焦点、缓和语气这三个功能。第五章首先分析“大概”“也许”“恐怕”在留学生学习中常出现的偏误,然后通过前文对比分析得出的结果来进行有针对性的教学设计,希望能对对外汉语教学工作者和学习者提供研究和学习资料。第六章是全文结语,总结所得出的研究成果,并在此基础上总结不足。