创新型幼儿教师培养策略研究

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创新教育在向传统幼儿教育的挑战中,归根到底对教师的素质提出了要求和挑战。本文采用文献法、问卷法、访谈法及实践研究法等综合的研究方法,从对幼教实践的反思入手,以创新教育在国内外的理论研究与实践探索为背景,研究了创新教育、幼儿创新教育、创新型幼儿教师的内涵,剖析了目前幼儿教师创新素质缺失的现状,在对其原因进行深层次、全方位分析的基础上,从外部因素与内部因素两个方面提出了创新型幼儿教师的培养策略,并进行了初步的实践探索。试图通过此项研究和实践,探索创新型幼儿教师培养的有效策略,为创新型幼儿教师的培养和幼儿创新教育的实施提供理论依据和实践支持。
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