作为数学教学中的一种重要课型,讲评课教学具有多种功能,比如激励、构建知识地图、提升解题技巧和培养数学思想等功能。但在实际的教学中,教师并未充分发挥讲评课的教学功能。近年来,一些中学陆续采购了网上评卷系统,在中学的常态化教学中使用,将信息技术与讲评课程融合,利用网上评卷系统的多种功能来辅助教师授课。因此探讨出一套行之有效的将网上评卷系统应用于高中数学讲评课的教学模式,使得讲评课教学更具精准化,提高教学效率是极为重要的。本研究首先通过文献研究和问卷调查,了解到当前高中数学试卷讲评课的教学现状并分析导致这些现状的原因。其次,在相关理论的指导下,构建了基于网上评卷系统的高中数学讲评课精准教学模式,以期能够促进学生知识与技能的提高,促进高中数学讲评课的教学效率。该模式主要是从课前、课中、课后三个环节进行设计,模式的核心设计内容主要是:一是课前的精准教学目标、精准诊断问题,二是课中精准干预教学、小组合作探讨、差异指导等教学活动,三是课后精准补救拓展,并在F市F校高中的二年级的数学讲评课教学中进行了实证研究。经过三个月的对比教学,实验班学生的知识与技能在一定程度上有所提高,而且学生团队协作能力、问题解决能力等也得到了发展。研究实验表明该讲评课教学模式在一定程度上能够提高讲评课的教学效率。