初中阶段学生处于青春期和叛逆期,是学生价值观初步形成的重要时期。培养学生正确的价值观势必会对学生今后的发展成才奠定有利的基础,那么如何培养学生正确的价值观也就成为了初中学校教育工作的一项重要任务。初中学校体育教学是学校教学内容的一种,本文通过对相关概念的辨析和当前初中阶段体育教学中培育核心价值观的现状的调查分析,总结出在初中体育教学中培育核心价值观的必要性和可行性,并根据体育教学的具体特点提出一些培育初中生核心价值观的可行性策略,从而为实现在初中体育教学中培育社会主义核心价值观的目的提供理论和实践支撑。本文正文分为三部分,第一部分是初中体育教学中培育社会主义核心价值观的意蕴,主要包括了核心价值观和初中体育教学相关概念辨析以及初中体育教学培育社会主义核心价值观的必要性分析。第二部分内容是社会主义核心价值观教育在初中体育教学中培育的必然性分析,重点依据体育与健康课程标准和初中体育教材,再结合对H县的部分教师和学生的问卷调查结果,分析当前初中体育教学中社会主义核心价值观的教育现状,并总结当前初中体育教学中培育核心价值观的困难原因。第三部分是初中体育教学中培育社会主义核心价值观的有效提升策略。该部分主要以当前体育教学中核心价值观现状分析及其产生原因作为理论依据,提出了初中体育教学在教学目标设定、教学内容选择、教学环境设置、教学评价机制的制定和教师队伍建设等五个方面的实施策略。本文的研究目的是探究如何将社会主义核心价值观渗透到初中体育教学中来,为拓宽社会主义核心价值观在初中学校教学的培养途径提供更多的渠道。本人希望该内容的研究能够引起广大初中体育工作者对初中体育教学中培育社会主义核心价值观的重视,并能为社会主义核心价值观在初中体育教学的开展提供理论和实践上的参考。