环保教育是素质教育的重要内容,也是实现可持续发展战略目标的需要。环保教育作为现代教育的新领域日益受到关注和重视,地理教学由于自身的特点和优势,在高中环保教育中起着其它学科不可替代的重要作用。如何在地理教学中进行环保教育提高学生的环保意识,是地理教育面临的紧迫而又艰巨的重要课题。本文在参阅大量国内、外中学环保教育对提高学生环保意识研究现状分析的基础上,采用文献综述和问卷调查研究方法,着力探讨如何在高中地理教学中开展环保教育,提高学生的环保意识。文章首先对环保教育进行了概念界定,并阐述了选题的意义、研究现状以及研究的思路和方法,紧接着论述了在高中地理教学中进行环保教育的理论基础,通过问卷调查的方式,分析了高中地理教学中的环保教育现状、存在问题以及形成原因,基于问卷调查的分析结果,进而探讨了如何在高中地理教学中开展环保教育,以促进学生环保意识的提高,最后提出本文研究的不足。