本篇翻译实践报告的翻译材料节选自《联邦学校安全委员会提交给美国总统的最终报告》。该文件由美国教育部发布的政府报告,属信息型文本。该报告记录了联邦学校安全委员会就校园安全问题为地方、州和联邦各级领导提出的研究和建议解决方案。该报告的汉译,不但使汉语语言使用者了解美国政府对校园枪击事件采取的预防、解决和善后工作,同时亦可以作为我国对待校园安全问题的参考文本。政府报告通常文体严谨,语言准确,该翻译材料大量使用抽象名词、状语短语及定语从句。本文以目的论三原则为指导,探索该报告的文本特点及翻译方法,综合运用所学知识,分析翻译过程中的问题,采用省略、转换和重组等不同的翻译技巧解决问题,以探究信息型文本的有效翻译策略,旨在总结此类文本的翻译特点和方法,希望能为以后同类文本翻译提供参考。