随着全球范围内信息数字化、网络化进程的加快，人类己进入到信息社会。她悄然改变整个人类社会的生产、生活方式，给我们生活的每一个领域都带来了前所未有、难以置信的全方位的深刻变革。20世纪80年代形成的互联网，仅仅几十年的时间，就取得令人震惊的发展。互联网用户数目呈指数增长，网络人口低龄化趋势十分明显，互联网对青少年产生了不可抗拒的诱惑力!面对网络社会，中学德育既面临严峻的挑战，又面临难得的发展机遇。如何充分利用好这种机遇，开创中学德育工作的新局面，正是写作此文的初衷。 文章阐述了互联网的相关概念及其在中国的发展情况，在此基础上分析了互联网给传统思想政治教育模式和学生自身发展带来的挑战，针对这些新情况、新问题提出了切实可行的网络德育的方法。 通过网络德育研究，力图揭示了网络和人、网络和德育、德育和人的关系，厘清网络、网络德育概念的涵义，力求对我国网络德育理论和实践发挥积极的影响和作用。