社会迅速发展和经济的全球化给我国高等教育带来了新的发展机会,也增加了高校间的管理竞争及人才竞争。在管理出效益、改革促发展的思路下,我国高等院校普遍对校内管理体制进行改革,各大高校都在管理中发现高校教师在学校发展中起着举足轻重的作用,作为一个特殊的知识分子群体,高校教师的激励制度是高校教师管理的核心内容。如何结合高校管理的实际情况,制度出一套行之有效、科学合理、有自身特色的激励制度,是各大高校制度改革的关键点。在管理中,通过采取各种各样的激励方式强化岗位的意识,规范内部的管理,提高办学效益与质量,是学校能够在激励的竞争中脱颖而出,可持续发展,这也使得激励制度的研究具有了很高的现实意义。可以说当下,高校激励措施的实施取得了相当的成效,初步调动了高校教师的积极性,有效避免了高校人才的流失。但是由于激励机制的一些缺陷,现行的激励手段的效用逐步地下降,不能很好地发挥激励的作用,激励制度的针对性较差,使得高校管理者需要不断的在实践中调整和完善自身的激励制度,让激励制度能真正的发挥管理高校教师,调动广大教师工作积极性,提高高校教师职业素质,增强学校的办学质量及综合竞争实力。本文从NJ学院的教师激励管理工作的现状入手,本文首先阐述了激励和激励制度等主要理论和相关概念,其次概括了激励机制的国内外现状,探讨了激励在高校教师管理中的作用,分析了NJ学院教师的现状和特点,为之后针对NJ学院教师激励制度的研究奠定了基础。在以NJ学院教师激励制度为实例的研究中,通过对NJ学院教师队伍学历结构、教师职称结构、教师年龄结构及教师队伍特点的研究,找出NJ学院教师队伍存在的主要问题,分析了NJ学院教师激励制度取得的成果和存在问题的基础上。在研究了我国高校教师职业活动的特点和激励方式后,提出了完善NJ学院教师激励制度的建议包括：完善NJ学院教师聘任制度、物质激励与精神激励相结合、建立多元科学合理的考核体系、改变行政官僚一言堂的局面、建立科学有效的教师激励制度执行效果动态评价体系。