在现代生活中，随着社会的不断进步和教育理念的普及，人们对于儿童教育的重视日益提高。在儿童的学前教育中，作为进入学校之前阅读的第一本书籍，绘本具有“以图叙事”的创作特点。通过阅读世界上优秀的绘本故事，可以让儿童体会到阅读的乐趣，从而培养孩子们的阅读习惯。我国的儿童绘本发展时间较短，在绘本的创作中能够很好的体现“图文结合”的绘本书籍特点的优秀的作品数量不多，而有着鲜明设计风格特色的儿童绘本更是缺乏，这是我们现今中国原创绘本发展需要解决的问题。通过对国内外儿童绘本设计研究现状的分析，指出中国儿童绘本发展存在的问题，提出现代中国儿童绘本的发展应该从儿童阅读人群的特点出发，在儿童绘本的设计风格方面提高我国儿童绘本的设计水平。结合儿童期各个阶段的发展心理特点，归纳出绘本对儿童的个性、审美等方面的影响。此外，通过国内外优秀儿童绘本的分析，对儿童绘本的设计风格要素进行归纳，提出绘本的设计风格应从插图、版式和形态等三个方面体现。重点对儿童绘本的设计风格中应遵循的原则和画面语言的表现要素进行分析和归纳总结，从更加深入细致的角度研究现代儿童绘本的设计风格。在对儿童绘本中阅读人群的心理和审美发展的特点、儿童绘本的设计风格表现要素等内容总结分析后，通过设计实践为3—6岁儿童进行了绘本设计。试图通过本课题的研究对我国现代儿童绘本在设计风格方面起到一定理论和实践的参考作用，并引起儿童绘本出版业界和儿童绘本设计者的共鸣。