晚清咸同之际，捐纳、保举失范，杂途入仕官员日增。职官额缺有限使候补官员大量壅积，导致仕途壅塞、吏治败坏。与此同时，清廷应变局急需洋务、实业类人才，科举出身的官员亦难适用。为整饬吏治，快速培养具备新知识的人才以济时需，对已仕的候补官员进行培训和考核的课吏势在必行。　　晚清广东既是鸦片战争及太平天国起义等战乱与事变发生之地，亦是全国洋务交涉及富强实业重镇，各项事务需才孔亟。但广东官场受候补官员壅积之累，风气败坏，人才鲜出。为用人行政所需，广东结合自身实际，实施了相应的课吏措施，先后建立月课考试制度、创办广东洋务课吏局、开设广东课吏馆，以甄别、培训候补官员，培植吏材。　　广东候补官员的月课考试制度，初建于太平天国运动之后，有严格规章可依，由督抚亲自监考，是当时考核人数众多候补官员的有效措施，考核内容多为传统政务常识;戊戌年间，广东因洋务交涉繁难，为应对交涉、培养洋务交涉人才，又创办了广东洋务课吏局，其在培训内容的更新及课吏模式的探索方面，为培训候补官员提供了一定的经验;庚子之乱后，广东依据上谕要求而正式开设课吏馆，其创设及运作与督抚有着紧密的联系，课程设置紧扣广东实情，在广东当地产生一定的影响。　　晚清广东对于候补官员的三次课吏设置，新旧递嬗，联系密切，其清晰的继承、发展的脉络贯穿于其中。虽然该时期广东的课吏举措的变化，始终受督抚同城的掣肘以及财政困难等方面因素的制约，但总的说来，这些课吏举措不仅先后在整饬广东候补官场，培养新型人才方面有着积极的作用和影响。同时也为全国的课吏举措提供过经验和借鉴。