儿童时期是成长发育和价值观形成的重要阶段。在从农村向城镇的大规模人口流动过程中,留守儿童规模快速扩张。由于留守所导致的亲子分离,使留守儿童缺少父母的悉心照料和正确引导,给留守儿童的生活和成长带来了诸多不利影响。因此,留守儿童的抚养与教育问题引起了社会各界的广泛关注。本文在深入挖掘第三期中国妇女社会地位调查问卷中的儿童专卷内容以及相关资料的基础上,结合中国健康与营养调查资料,主要对留守儿童的健康状况与受教育情况展开讨论。通过与农村非留守儿童的对比分析,发现留守儿童家庭抚养和教育功能都有不同程度的弱化,他们的健康状况与受教育情况都受到不同程度的影响。主要表现为营养状况不乐观,更易患慢性病,小病得不到及时治疗,课余时间得不到重视,文化才艺培养匮乏,存在一定程度的心理障碍,以及人身安全存在隐患等。在此基础上,进一步分析了留守儿童问题形成的原因,包括制度不完善,社会支持力度不足,父母角色缺失,家庭教育功能弱化,学校关注不够及缺乏针对性,缺乏对留守儿童特殊性的准确定位。基于留守儿童问题是一个综合性社会问题的认识,从制度保障、监护责任、学校管理等方面,提出了有针对性地解决留守儿童问题、促进留守儿童健康发展的对策建议。