随着科学技术的不断进步和发展,互联网逐渐成为人们生活必不可少的一部分,成为各种思想信息相互碰撞的集散地,社会舆论的放大器。社会舆论通过网络放大,进而形成网络舆情,如若应对和处置不当,必然爆发网络舆情危机,影响社会和谐发展。大学生作为网民中的特殊群体,他们对社会的热点问题、难点问题敏锐度高,对自身成长的学校环境极为关注,对国家、学校改革发展中出现的各种问题往往缺乏理性认识,再加之受猎奇心理的影响,热衷于通过网络发声来解决问题,致使网络舆情危机在高校时有发生并日渐频繁,对社会稳定、学校和大学生自身发展带来了极大伤害。为极大地降低这种危害程度,本文将对大学生网络舆情危机问题做比较深入研究,积极探索化解大学生网络舆情危机的策略。全文共分为三部分：第一章：大学生网络舆情危机概述。这一部分主要对大学生网络网络舆情危机的内涵作简要介绍,并在此基础上分析大学生网络舆情危机的种类和特点及危害,从整体上对大学生网络舆情危机含义、危害以及研究价值有一个较为系统的认识。这一部分是本文的理论基础。第二章：大学生网络舆情危机成因分析。这一章节深入分析大学生网络舆情危机的形成过程和形成原因。在原因的分析上,主要依据影响网络舆情危机产生因素的重要程度进行逐一剖析。即先从刺激性事件源头因素剖析入手,再到大学生网络素养缺失、网络管控不力、应急处置不当等方面逐一分析这些因素是如何导致大学生网络舆情危机的形成和爆发。这一部分是本文的重点。第三章：大学生网络舆情危机化解策略。本部分的内容主要是在第二章内容的基础上,根据大学生网络舆情危机的形成原因,有针对性地探索大学生网络舆情危机化解策略。重点解决大学生网络舆情危机化解原则、网络道德素养培育、网络舆情管控建设以及网络舆情危机处置机制建构或健全问题,以此作为化解大学生网络舆情危机的着眼点。这是本文的难点和目的所在。