大学校园以学生、教师为参与主体，以交流广泛、生活节奏规律为主要特征，而大学校园外部空间发挥着至关重要的作用，它不仅具有交通功能、提供景观空间，同时也是学校师生重要的交往场所以及体现学校文化的重要载体。然而，目前高校建设中缺少对外部空间的关注，扩建教学设施挤占校园外部活动空间的现象严重，校园外部空间界面和场地设计缺乏对使用者的深入考虑，以致造成当前大学校园活力衰退。　　在物质空间方面，高校外部空间在布局、形态、要素等各方面均需要深入研究。本文研究集中在微观尺度，主要关注空间形态和空间构成要素，以校园人群行为作为外部空间建设和优化的依据，试图建立人群行为与物质空间之间的联系。研究引入建筑类型学中的原型方法理论，从空间原型的角度探究空间与行为相互作用的本质，进而阐明大学校园外部空间的内涵、特征与构成方式等，同时为空间的精细化设计和设施配备提供依据。　　首先通过理论分析和实际调研相结合的方法分别对天津大学和南开大学外部空间使用情况以及人群行为活动进行了实地观察和监测。其次，根据调研成果和案例分析对人群行为活动进行分析、比较，从中总结提炼出人群行为原型，并以三维图示法解析行为原型与空间意象原型的互动性与协调性。　　最后以优化大学校园外部空间为目标，以选择、植入、重构行为原型的策略对具体校园外部空间进行完善设计。