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个案工作缓解自闭症患儿照顾者压力的实务研究
【出 处】
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沈阳化工大学
【发表日期】
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2021年01期
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【教学目标】1.通过默读,梳理故事情节,把握传记的主要内容。2.能借助第10～14自然段中描写西门豹言行的句子,说出西门豹的办法之妙,感受他的智慧。3.借助课后习题等资源,学习简要复述。【教学过程】一、知"豹"明"治",解题入课师:同学们好!这节课我们一起读一个经典故事———生:西门豹治邺。师:"西门"是个复姓,历史上有许多复姓的名人,比如三年级学的课文《司马光》。
期刊
食管鳞状细胞癌（ESCC）具有高度侵袭性和转移性,早期易发生转移,预后差,是世界范围内常见的癌症之一。长链非编码RNA（long non-coding RNA,lncRNA）作为转录调控因子,可以调控多种基因组过程和细胞过程,如细胞增殖、迁移和侵袭等。lncRNA也被证明参与调节与肿瘤转移相关的信号通路。已有大量研究试图揭示lncRNA在食管癌发生和转移中的重要作用。本文着重强调lncRNA在表观
统编版小学教材非常重视学生口头复述能力的培养,设置了小学阶段一体化的复述训练体系:第一学段重在借助多维支架训练详细复述,第二学段重在借助于整合信息训练简要复述,第三学段重在借助补充拓展训练创造性复述。其中,作为详细复述和创造性复述的过渡阶段,第二学段的简要复述,看似简单,实际上对于学生思维认知能力的要求很高。统编版四上第八单元就设置了"学会简要复述"的语文要素,下面笔者结合单元中《西门豹治邺
期刊
培养中职学生具备工匠精神对落实社会主义核心价值观意义重大,也是中职学校的教育教学职责所在。简要阐述工匠精神的内涵,从三方面探究电子专业技能课融入工匠精神元素的必要性。并以电工实训课程为例,从制定课程标准、变更考核依据、推行5S管理理念、强化校企合作四方面,将工匠精神融入中职电子专业技能教学中。
目的探讨重复经颅磁刺激（rTMS）对认知功能障碍患者灰白质区域微结构的影响。方法随机选取2017年5月-2019年5月在河北省三河市燕郊人民医院神经外科治疗的认知功能障碍患者90例,按照患者治疗方法不同分为观察组50例和对照组40例。观察组使用高频rTMS刺激患者右侧背外侧前额叶10 d,采用刺激频率为10 Hz;对照组采用伪刺激,刺激频率为10 Hz,时间为10 d。分析重复经颅磁刺激前后两组间