移动学习已经成为一种新的学习方式，它作为现代移动通信技术与教学实践相结合的一种新型教学形态，是推动教学改革，培养创新型人才的重要途径，开始在教学中受到普遍的重视和推广。　　 中小学教育是我国教育体系中的一个重要组成部分，是构建学习型社会的一个坚实基础。中小学生一般都缺乏学习规划性和自我控制能力，虽然整段时间很多，但是传统的课堂式教学很难激发其学习兴趣，他们渴望能够在自己空闲的时间内进行随时随地的自由式学习，而移动学习自身具有的特点恰可以满足这一愿望，使他们能够根据自己的兴趣选择恰当的学习方式和安排合理的学习时间。　　 移动学习作为一个全新的研究领域，还有许多的问题有待我们去发现、去思考、去解决。如何充分、有效地使用移动计算技术辅助教学和学习，已成为这个领域研究的中心。基于此，我提出了本课题的研究，力争通过移动学习理论方面的研究，依据中小学教育的实际状况，结合一些中小学教育平台的个案，尝试开发一个“中小学掌上教育平台”。在老师、家长参与的前提下，学生本人也可以在平台内进行查询、学习、交流等操作和参与娱乐类内容。创造性地在平台加入PUSH短信功能模块，开发相应的短信接口，完成平台推送功能，从而达到诱导学习和宣传推广网站的目的，并为今后他人开发类似平台提供参考。