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基于服务机器人的肌力弱小老人起立辅助方法研究
【出 处】
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沈阳工业大学
【发表日期】
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2022年01期
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精神分裂症治疗通常推荐使用抗精神病药单药治疗，但实际临床上抗精神病药多药治疗及与其他精神药物合用的情况十分常见。本文对精神分裂症患者多药合用的原因、发生率、临床获益和影响等方面展开综述。既往有研究认为抗精神病药多药合用能使患者获益，但也有研究结果与之相反。而抗精神病药与抗抑郁药合用能降低患者死亡率，与苯二氮■类合用可能增加死亡率，与心境稳定剂合用可能增加自杀风险。但目前仍缺乏高质量的研究进一步证实
精神分裂症伴代谢综合征是目前临床精神科的常见病和多发病,也是糖尿病、心脑血管疾病的独立危险因素,严重影响了患者的健康及生活质量。精神分裂症伴随代谢综合征与遗传、药物、炎症、生活习惯等原因有关,病因及发病机制非常复杂。近年来的研究在病因机制、治疗等方面有一定的新进展,本文就目前的一些新进展进行整理综述。
目的 分析医院门诊精神分裂症的处方，评估精神分裂症的联合用药情况，进而提高临床用药合理性。方法 收集上海交通大学医学院附属精神卫生中心2019年1月1日—12月31日诊断为精神分裂症的处方147 128例，对药物联合使用情况进行统计，并对联合用药频率较高的情况进行讨论和分析。结果 联合用药的比例为43.40%，其中联合使用两种抗精神病药物比例最高（34.97%），其次是联合使用镇静催眠药（17.6
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教师需要结合学生对知识的掌握状况，精心设计和挑选相关习题，并对作业进行合理分层布置，以满足因材施教的理念。在将数学作业进行合理分层布置与设计后，能结合题目难易、层次、形式等，给予优等生、中等生、学困生最佳的学习需求。基于此，本文阐述“双减”政策下初中数学作业分层布置和设计的意义，说明实施期间应遵守的原则，并合理探讨数学作业分层布置和设计的策略。
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