当代大学生作为社会发展过程中的主力军，已俨然成为国家和民族的希望。作为当前社会主义建设事业的接班人，理想信念教育直接关乎当代大学生的成长成才。然而，经济全球化、信息网络化的社会新变化给当代的大学生带了诸多方面的挑战和冲击，改变了新时期高校大学生世界观、人生观和价值观，也转变了当代大学生的道德理想、生活追求和职业选择。这些都不能不引发了我们当前的教育工作者的教学反思，我们不得不重新审视当前高校理想信念教育的教学理念、教学内容和教学路径。本文作者认为，随着种种问题、状况的层见迭出，在新的时代背景下，打造适应当代高校大学生特性的理想信念教育，调整和完善当前高校理想信念教育的理念、内容、方法、路径势在必行。我们的教育工作者应该协调巩固高校理想信念教育的主流元素，紧抓以学生为根本的师生关系，以实现高校大学生生活、职业、道德、政治理想信念的全面发展，这不光有助于提升高校理想信念教育的实效性，也有利于高校思政教育的开展。本文针对当代大学生理想信念情况，通过剖析访谈内容，整合描述已有的调查数据，在前人研究成果的基础上，进一步深入分析高校大学生的理想信念现状，尝试使人们对高校大学生群体形成整体化、客观化、系统化的认识。本文共分为四个部分开展描述：第一章为绪论，重点介绍本调查的研究背景、选题意义、研究方法以及理想信念的研究文献综述。第二章重点探讨理想信念的相关理论知识，本文的重点部分突出表现在第三、第四章。第三章主要通过数据对比、访谈分析的方法来探析当代大学生的政治理想信念、道德理想信念、职业理想信念、生活理想信念这四个层面，并进一步解析造成当前高校理想信念教育问题的根结所在。第四章主要通过融合当代大学生理想信念和高校理想信念教育的特点来探析高校理想信念教育的相关对策。