在21世纪,以知识经济为主导的信息技术正在快速发展,国内外越来越重视教育信息化。尤其对以培养逻辑思维著称的数学学科而言,其教学不仅要求教师具有深厚的数学专业知识,还需要掌握一定现代信息技术,传统的黑板式教学己经难以满足信息时代发展的需要。新课程改革提倡将现代教育技术融入数学课堂,但如何在数学课堂上高效运用信息化教学软件,一直是数学教师亟待解决的问题。在常用的教学软件中,几何画板具有动态演示、作图精准、度量、计算、数学实验等功能,能更好的优化初中数学课堂教学。本研究采用文献研究法、问卷调查法和综合分析法,分析并研究初中数学教学现状。首先,概述了课题研究的背景及国内外几何画板辅助数学教学现状。其次,阐述了课题研究的基础,包括几何画板的功能与价值、相关文献综述和研究的理论依据。此外,基于初中数学三大知识板块,对几何画板在函数、几何以及概率统计中的应用案例进行了分析探讨,并以二次函数和勾股定理为教学案例,对其应用几何画板进行了设计。本研究旨在为初中数学教学改革注入新的活力,为几何画板应用于初中数学课堂教学提供理论和实践的参考,以便真正让几何画板成为辅助初中数学教学的有力工具。