本土华文教师是印尼华文教育的重要组成部分。随着印尼华文教育的兴起及发展,本土华文教师也经历着许多重要的变化。了解印尼华文师资的发展状况及其存在的问题,并努力解决这些问题,以提高华文教学质量,一直是华文教育界的重要目标之一。本文选择雅加达华文教师现状作为调查对象,对该城市全体本土华文教师的个人基本情况、华文教学情况、参与培训情况等三个方面进行调查和分析,揭示本土华文师资存在的问题以及产生的原因,并对这些问题提出可行性的建议,同时希望可以为今后本土华文师资的发展提供有力的数据支持。通过对本土华文师资的调查,本文发现雅加达本土华文教师存在以下问题:雅加达华文师资性别结构失衡,女性教师数量比男性多;教师的职业化和专业化普遍偏低,大部分教师为了谋生会从事两份教学工作;教师的教学素质不高,缺乏必要的教师资格证书以及教学技能;教师课堂教学主要使用印尼语作为教学语言;教学内容较为随意,教学技能欠缺。此外,目前雅加达华文师资培训机构呈离散性,造成师资队伍比较分散。各培训机构组织的培训形式较为单一,培训内容也较缺乏针对性。针对以上发现的问题,我们提出的建议包括:提高师资待遇,吸引更多男性华文教师的加入;制定合理的薪酬制度,加强学校教师管理;强化师资考核标准,扩展与中方院校的合作项目;加大课堂目的语的输入力度,提高学生的汉语水平;加强教学工作指导和监督,提高教学能力;制定华文师资培训管理制度,组建华文教育团队;了解师资的培训需求,选择恰当的培训形式。