目前,汉语对于全世界来说,变得越来越必不可少,汉语学习者的数量也日益增长。一种语言读物的发展与成熟也标志着该语言的发展,也有助于语言学习者通过阅读学习该语言。随着汉语二语读物的编写越来越受到重视,儿童读物是汉语二语读物的一个分支也是语言学习的辅助工具,也开始有所发展。但目前在市面上很难找到适合汉语二语学习者的课外读物,适合儿童汉语二语学习的读物更是少之又少。市面上受欢迎的中国儿童读物大部分是从外国引进的儿童读物,并加以翻译出版,比如大家熟悉的《格林童话》、《安徒生童话》等等。相比之下,外国读物发展得相对成熟,外语二语学习者可以十分容易地找到适合自己的读物。本文通过研究阅读群体的特殊性以及心理特点、已出版的畅销读物概况、题材、选择及标准、传播历史与范围、主题及特点以及读物畅销原因等方面对中外儿童读物进行对比,总结了前辈的研究方法,经验和成果,提出并解决问题,并且吸收外国儿童读物的优点对中国儿童读物的编写有所借鉴和启示。本论文分为六章:第一章主要介绍了研究背景,目的和意义,并对相关研究做了综述。第二章就外国儿童读物的概况、题材、选择及标准、传播历史与范围、主题及特点以及读物畅销进行了分析研究。第三章就中国儿童读物选择及标准、传播历史与范围、主题及特点以及读物畅销进行了分析研究。第四章就前两章的分析和研究对中外读物题材各方面进行了对比和分析。第五章根据前两章的分析,对汉语二语儿童读物的编写提出了启示。第六章总结出研究结果和研究的不足。研究发现能够吸引儿童汉语二语读者的题材是实现汉语二语儿童读物发展的基础,中国儿童读物的发展,也将有助于汉语二语读物及汉语国际教育的发展。