随着课程改革的不断深入及中考升学压力的增加，如何在初中物理教学中落实课程目标，如何进行课程教学，使学生学习方式发生根本性的转变，保证学生自主性、探究性的学习落到实处，使学生的活动空间和时间得到有效的保障，使学生的学习过程转变成学生不断提出问题、解决问题的探索过程，并且能够针对不同的学习内容，选择适合个人特点的学习方式，是摆在我们每一位教师面前最迫切要解决的问题。本论文结合理论与实践，采用问卷调查、文献查阅、实践研究等方法，对开展专题调研活动以落实初中物理课程目标进行了探讨。目的是探索一种能有效提高课堂教学效率的方法，让学生能轻松的学习物理知识的同时，获得各种技能和实际运用物理知识的能力，获得各种情感体验，培养学生良好的意志品质。论文第一部分主要介绍笔者在教学中发现的问题及学生的学习现状，分析了开展专题调研活动以落实初中物理课程目标的研究现状，根据初中物理课程标准的要求，阐述开展专题调研活动以落实初中物理课程目标的相关理论基础。论文第二部分阐述课题研究的原则及实施方法，主要从如何选择专题内容、如何指导学生展开专题的研究、如何搜集有价值的信息等方面进行阐述，设计开展专题调研活动以落实初中物理课程目标的一般流程。论文第三部分是开展专题调研活动以落实初中物理课程目标的五个典型案例设计。研究表明在物理教学中开展专题调研活动注重了学生的全员参与，给学生提供了很多的学习情景，改变了教学中学生机械的记忆、被动的听的现状，学生在活动中通过自主的发现问题，主动探索解决问题的方法，让学生大胆地想象，提高见解的创造性，激发学生的灵感，使他们的潜能得到充分发挥。