目前,我国正处于社会主义市场经济转型的重要时期,价值相对主义、享乐主义思潮和去道德化等现象严重冲击着社会主义精神文明建设。新时代农村中学生在价值观念、行为准则、生活方式等方面发生了较大的变化,随着现代社会文明程度不断提高,农村中学生的德行却在走向滑坡,这已成为精神文明建设的深深隐忧,对社会主义新农村建设产生不良影响。德育是学校实施素质教育的重要组成部分,是中学教育的重要环节,如何加强中学德育是改进青少年思想道德建设的基本途径。当前一些农村中学淡化德育工作,存在片面追求升学率现象,没有真正把德育落实到首位。据此,笔者结合在农村多年的生活经历,并通过调查部分农村中学和访谈部分德育工作领导、班主任和学科老师,进一步增进了对农村中学德育现状的了解,农村中学德育存在问题及其原因进行了分析,并从学校、家庭、社会三个层面提出了破解农村德育不良现状的对策。本论文包括导论和正文三个部分:导论部分简要介绍了本文选题的初衷及缘由,阐明了选题的意义,在查阅大量文献的基础上,对国内外研究现状进行了系统的梳理,总结了学界对学校德育问题达成的共识,从而为本文研究和写作奠定了基础,提供了智慧的火花。正文第一部分是关于我国农村中学德育现状的调查及分析。通过问卷和访谈调查进一步了解我国农村中学德育的现状,通过分析进一步了解我国农村中学德育的现状。第二部分是关于我国农村中学德育存在的问题之归因分析。在了解当前农村中学德育现状的基础上,发现了农村中学德育存在的问题,为此从学校、家庭、社会三个层面探索,分析了学校德育工作存在缺失,家庭教育缺位,社会环境的消极影响,从而导致农村中学德育效果不佳,中学生思想道德素质下滑。第三部是关于改进我国农村中学德育问题的策略探讨。在分析了问题之“病因”所在的基础上再开“药方”,分别从学校、学校、家庭、社会三个层面探讨了解决农村中学德育存在的问题的策略,通过改进学校德育工作,改善家庭教育状况,优化社会德育环境,构建起学校、家庭、社会相结合的德育网络体系,以期改观农村中学德育的现状,提高德育的实效性及中学生的思想道德素质。