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缓解初中生考试焦虑的对策研究：从正念的视角出发
【机 构】
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东南大学
【出 处】
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东南大学
【发表日期】
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2020年01期
【基金项目】
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其他文献
近年来，随着高等教育的发展和教育体制的改革，高校教师作为大学生立德成才的引路人，在职业道德和职业能力的个人储备上社会大众对他们的要求与日俱增。高校教师在面临着机遇与挑战的同时，也承受了日益增长的压力，但社会和高校机构对教师的职业倦怠现象的重视度却与这种高标准、严要求不成正比，而且已有研究由于在样本和研究工具的选取以及人口统计学指标分类等方面存在差异，导致相关的研究结果并不一致。高校教师的教学效能感
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