【摘 要】
：
目的:该文拟通过把大鼠的胸腺和骨髓联合移植给受体兔,在受体体内建立一个大鼠的免疫系统,从而诱导受体对供体大鼠产生免疫耐受.结论:1.OX18-FITC染色体检查均证明大鼠造血细
论文部分内容阅读
目的:该文拟通过把大鼠的胸腺和骨髓联合移植给受体兔,在受体体内建立一个大鼠的免疫系统,从而诱导受体对供体大鼠产生免疫耐受.结论:1.OX18-FITC染色体检查均证明大鼠造血细胞在实验兔体内形成了长期嵌合(〉245d),说明该研究中骨髓移植是成功的;2.通过胸腺、骨髓联合移植建立异种造血嵌合体模型,移植前不用射线照射受体,移植后不长期使用免疫剂,对受体影响小,移植成功率高.目前看来是一个较好的、适合临床应用的异种骨髓移植方法;3.从大鼠抗体的产生情况看,在受体体内发育成熟的大鼠免疫细胞是有功能的.由此说明研究人员已成功地在新西兰兔体内建立了一个大鼠的免疫系统,达到了研究人员改造受体免疫系统的目的;4.实验兔体内大鼠细胞的嵌合比例逐渐减少,结合文献研究人员认为:异种环境可能存在对异种供体骨髓细胞生长发育的某种限制因素∧
其他文献
目的了解怀化市幼教人员儿童意外伤害急救知识、技能水平现状及影响因素,探讨KAP模式培训的应用效果,为有效提高幼教人员的儿童意外伤害急救能力,降低幼儿园儿童意外伤害提供
为了探讨内毒素导致多脏器功能不全综合征(MODS)大鼠体内一氧化氮(NO)含量、一氧化氮合酶(NOS)活性变化情况以及活血化瘀方剂"神农33"注射液对其心脏组织诱导型一氧化氮合酶(
研究背景: 冠状动脉痉挛是急性冠脉综合症、变异型心绞痛、冠状动脉微血管性心绞痛以及危及生命心律失常等多种心血管疾病的重要病因，并且急性心梗病人中激发性冠状动脉痉
摘 要 长期以来，我国的基础教育深受应试教育的影响，在初中数学中往往只注重对学生知识和技能的培养，忽视了利用教学的内容对学生进行相应的德育。在初中教学中，或因不明确初中数学教材中包含的德育因素、内容，使一部分数学教师有心去渗透德育，而感到力不从心或不知所措。怎样改变数学教学中忽视德育的现状呢？要结合学生的现状找到具体的策略和途径。 关键词 初中;数学教学;德育渗透 中图分类号：G632 文献标
目的:作者选用HepG2细胞作为体外肝细胞研究模型,观察HBx蛋白、内毒素、TNFα对对HepG2细胞凋亡相关基因Fasl、TNFR1表达的调节作用,以及HepG2细胞表达的FasL蛋白的生理效应,
在中国经济转型、潜在增速趋缓的当下，市场是涨还是跌？而对刚刚以金融机构身份登上资本舞台的私募业而言，最为关键的是，如何有一个正确的预判，并藉此赢得市场先机？ 短期市场风险或加大 宏观经济统计数据显示，继8月份CPI回落、PPI降幅扩大之后，9月份CPI和PPI延续8月份趋势，CPI回落0.4%至1.6%，PPI同比下降1.8%，幅度均明显加大。 结合这一数据，星石投资管理有限公司总经理、首席
本刊讯2013年12月31日,北京市门头沟区大峪食品药品监督管理所联合大峪办事处综治办、安全科、工商、公安、城管、消防等部门,开展打击房屋违法出租行动,共出动执法人员14人
目的：研究自发性早产发生时母胎界面CD4+T细胞、CD8+T细胞、CD16+CD56+NK细胞、Th1及Th2细胞及其细胞因子的表达及意义，探讨早产发生机制。 方法：采用流式细胞技术分别检测足
摘 要 教学中如果正确把握情感教育，既可以帮助塑造学生良好的品行，也能激发学的学习兴趣，从而提高教学质量。基础教育阶段的英语课程不仅要发展学生的语言知识和语言技能，而且有责任和义务培养学生积极向上的情感态度。本文旨在论述如何在初中英语教学中有效地渗透情感教育，激发学生的学习兴趣，帮助学生增强自主学习的动机，养成良好的学习习惯，从而为学生终身的英语学习和发展奠定坚实的基础。 关键词 情感教育;交流