跨文化适应研究最早开始于20世纪初人类学家和社会学家对土著居民和移民的关注,探讨他们如何学习新文化和摆脱传统旧习、适应新社会环境的过程。此后,心理学,人类学和社会学学者们亦对跨文化适应做了多层次的研究。但是目前就价值观对跨文化适应的影响有关的研究仍属鲜见。本文通过对76名曾通过爱因斯特国际组织赴西欧国家进行实习的学生的问卷调查,以及对部分实习生的报告研究,探讨了其价值观对实习期间跨文化适应的影响。根据前人的实证研究,跨文化适应研究的对象涵盖了移民,难民,国际游客,跨国商务人士等群体,涉及了心理学、社会学、人类学等不同的学科,影响因素包括组织文化,性格,依恋类型,时间长短等。约翰贝瑞指出,一般来说,文化适应策略有四种(融合,同化,分离,边缘化)。由爱因斯坦组织甄选出来赴西欧参加实习的国际实习生,其价值观有何特征?其在国际实习中的跨文化适应如何?二者之间又有何关系?本研究选择了Colleen Ward及其博士生修改后的社会文化适应量表the Revised Sociocultural Adaptation Scale(SCAS-R),施瓦茨个人研究层面的标准版价值观问卷Portrait Value Questionnaire (PVQ)作为测量工具,分别测量了通过IAESTE组织进行国际实习的76名学生的跨文化适应情况和价值观倾向。采用定量分析和定性分析的方法,对以上学生的跨文化适应水平和价值观倾向做了考察,测量了以上量表的有效性和可信度,并进一步分析了价值观与跨文化适应维度之间的相¨关性。研究结果包括：1.博爱、自我的方向、刺激与学术工作表现呈正相关；2.博爱与个人兴趣及社区参与呈正相关；3.刺激与生态适应呈正相关；4.实习时间长不一定有越好的跨文化适应水平；5.具有跨文化经历的实习生不一定比没有的实习生在跨文化适应上表现更好。研究结果利发现：为爱因斯特组织以及即将赴国外实习的学生提供了一定的借鉴意义。