【摘 要】
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癌症,也称为恶性肿瘤,是以不受调控的细胞生长和过度的细胞代谢、侵袭和转移为特征的严重威胁人类健康的一大类疾病。目前,临床上应用最广泛、最具代表性的铂类抗肿瘤药物主要有3种,分别是顺铂、卡铂和奥沙利铂。它们具有抗肿瘤活性强、抗癌谱广的特点,且与其他抗肿瘤药物有良好的互补性。但是水溶性差、严重的毒副作用、耐药性以及缺乏靶向性等问题严重限制了铂类药物的临床应用。因此开发设计新型铂类抗肿瘤药物的关键是解决
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癌症,也称为恶性肿瘤,是以不受调控的细胞生长和过度的细胞代谢、侵袭和转移为特征的严重威胁人类健康的一大类疾病。目前,临床上应用最广泛、最具代表性的铂类抗肿瘤药物主要有3种,分别是顺铂、卡铂和奥沙利铂。它们具有抗肿瘤活性强、抗癌谱广的特点,且与其他抗肿瘤药物有良好的互补性。但是水溶性差、严重的毒副作用、耐药性以及缺乏靶向性等问题严重限制了铂类药物的临床应用。因此开发设计新型铂类抗肿瘤药物的关键是解决上述临床不足,实现铂类药物的靶向给药。本课题是利用肿瘤细胞的沃伯格效应,以葡萄糖、半乳糖和甘露糖作为葡萄
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衔接在辞海里解释为互相连接。在教育领域里是指两个邻近的教育阶段之间在教育工作上的相互衔接，它们应该在教育目的、教育任务、教育内容、教育方法和教育组织形式等方面互相衔接。在这里幼小衔接是指依照儿童身心发展的特点，协助儿童顺利地从幼儿园阶段过渡到小学阶段。 由伯恩斯坦提出的教学模式观点来分析，幼儿园阶段的教育活动属于“能力模式”，学习活动以计划和主题的方式呈现，学科知识分类不明显，学习空间弹性大，学
学习活动是智力因素与非智力因素协同运作的过程，并且两者共同制约着学生掌握知识技能的速度和质量，也制约着学习能力的形成和发展水平。它们相互协作掌控下的思维活动是一个人智力的核心，是人从事一切活动的心理机制源。所谓心理机制活动，即包括经验和知识的建制积累过程，也包括碰到新情景时，为解决问题，而引发的思维与技术手段的冲突、从而唤起对记忆中储存的解决类似问题经验方法的运用和复制的反应程度。 学生的学习是
作为新建本科院校，一方面面临本科专业评估的各项学校建设，另一方面更需引起对大学生思想政治教育的高度重视，因此，深入研究大学生思想政治教育，积极探讨大学生思想政治教育的新途径和新机制是新建本科院校思想政治教育工作中一项重要的内容。 一、当前大学生思想政治教育面临的各项问题 进入新世纪以来，在经济全球化、信息网络化等各种情况下，国际国内局势发生了新的变化，作为思想最前沿的大学生在面临这一现状时，所
根据《英语新课程标准》(江苏)的要求,学生要具备以下能力：阅读一般的英文报刊杂志，获取主要信息；阅读一般英文原著，抓住主要情节，了解主要人物；能读懂各种商品的说明书等非专业技术性的资料；能根据情景及上下文猜測不熟悉的语言现象；能使用多种参考资料和工具书解决较复杂的语言疑难；有广泛的阅读兴趣及良好的阅读习惯；能有效地利用网络等媒体获取和处理信息。 要达成上述目标，初中英语阅读教学不仅要教会学生理解
教育家苏霍姆林斯基曾经有个十分精彩的比喻，他说：“教师要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护学生的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，却又是十分脆弱，一不小心露珠滚落，就会破碎不复存在。学生的创造灵魂，就如同露珠，需要教师和家长的倍加呵护？”这种呵护就是爱。爱是教育的源泉，爱是教育的灵魂，爱是构建教育的生命线，老师对学生的爱是教育的出发点，也是教育的归宿点，是永远不朽的师魂，爱是教师最美丽的语言，
数字化校园是以数字化信息为基础，以计算机技术、网络系统、通讯技术为依托，支持学校教学和管理信息流，实现教育、教学、科研、管理、技术服务等校园信息的收集、处理、整合、存储、传输、应用，使学校各类资源数字化，并能够得到充分优化利用的一种虚拟教育环境。其核心是指用全数字化的信息获取、存储、传输及处理技术，去控制和操纵整个学校的事务，包括教学、科研、管理及技术服务。笔者所在的学校是襄阳市示范高中，湖北省“
一、“民生”之缘起——“民本”思想 “民”的概念是相对于“君”而言的，但二者却并不是同时产生的。广义上的“民”，泛指不做官的人都称作“民”，它包括不做官的奴隶主贵族、封建地主和资本家。狭义来说，“民”一般专指从事手工、体力劳动的被统治者。孙中山思想中的“民”就属于这一类。“民本”思想是一种论述“民、国、君”三者关系的政治理论。它的核心观点是:君主有了国家才能称为君主，所以君主要以国家作为为政的根
工业设计专业在全国多数高校均已开设、建立，因其专业性质不同、学科建设方向不同，又可以划分在两个不同领域之中。一个是偏向于艺术设计的人文学科领域；另一个则是以产品设计为代表的理工学科领域，二者既有学科建设上的相似之处，又有各自学科发展的不同方向。 仅就个人观点，我认为工业设计专业兼容在以理工科为主的院系下更为合理，其原因大致有三。 首先，工业设计专业从设计史上是以德国包豪斯学校的建立为里程碑的，
教学的有效性取决于有效知识能量即教学中被学生真正理解并有助于其智慧发展、能力提升、科学态度生成、美好情感养成的一切文化知识、技能方法和态度观念，是指导学生学习、生活的一切能量。高效课堂即追求这一能量大而持久，这就需要政治课真正“动”起来。 一、让“生动”吸引学生，构建课堂 “生动”指“有活力、有生机”之意，生动的课堂应借助各种活动载体让课堂充满生机活力。教师应本着“贴近生活、貼近实际、贴近学生
当前，我国基础教育正经历着由应试教育向素质教育转变的历史性变革。美术课程是一门对学生的发展具有重要促进作用的课程。但由于种种原因，人们对美术课程的重视度不够。新的课程标准能有效地传承文化，使每个学生积极参与美术学习，促进学生的个性形成与全面发展。作为美术教师的我，对于课程改革给予极大的关注，并身体力行地结合所任教班级，把新课程思想结合在教学过程之中。 一、教学内容 面对新课程，我们应该增添贴近