在“体教融合”和“双减政策”的引领下,青少年篮球培训机构数量急速增长,同时存在组织架构简单、教学质量差等问题,不少学者对其进行了探讨,不过在体教融合背景下青少年篮球培训机构的发展方面还未涉及。“体教融合”的提出使得青少年篮球培训机构产生了新的时代使命,如何绿色发展成为了亟需解决的问题。本研究运用文献资料法、实地研究法、案例分析法、扎根理论法和逻辑分析法,以河南省青少年篮球培训机构为调查对象,围绕体教融合背景下青少年篮球培训机构发展策略这一研究命题逐层进行分析。主要结论如下:（1）体教融合背景下河南省青少年篮球培训机构存在发展问题,包括组织架构单一,缺乏系统化管理;课程质量发展不理想,教练员资质、课程研发、课程设计、教学督导等方面有待完善与建设;重销售、轻教学现象突出;培训机构在与学校合作发展方面并不理想。（2）案例机构有许多可借鉴之处,得知学校与培训机构合作时比较注重培训资质、办学口碑、教学质量,体教融合背景下青少年参与篮球培训实际上是一种价值共创过程。（3）青少年参与篮球培训价值共创过程共有三个阶段,依次是价值雏形阶段、价值形成与评价阶段、价值完善阶段,青少年篮球培训机构在发展过程中应对每一个价值阶段进行完善与建设,方能在实现社会价值的基础上保障自身具有良好的发展态势,即体教融合背景下河南省青少年篮球培训机构发展策略。基于研究结论提出以下建议:（1）完善组织架构,促进青少年篮球培训机构良好运营;（2）杜绝虚假宣传,从健康的角度向服务对象普及篮球价值;（3）提高教学质量,服务青少年健康成长;（4）建设口碑形象,完善核心价值体系。