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基于STEAM理念的比特课程对小学生STEAM态度影响的实验研究
【摘 要】
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STEAM教育即科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)、艺术(Arts)、数学(Mathematics)相融合的一种新型教育理念,强调学科知识之间的融合,打破了传统学科知识之间的约束。虽然目前STEAM课程开发的研究较多,但以实证研究为方法论指导来实施课程并检验效果的研究相对较少。基于此,本研究以STEAM教育理念为视角重组了比特课程,并在S小学进行了
【出 处】
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云南师范大学
【发表日期】
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2021年08期
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