情景反讽虽与语辞和文学反讽一样复杂和常见,却从未获得同等重视。本文尝试从语用视角对情景反讽进行系统研究。分析了情景反讽的类别及语用特征,比较了此类反讽与语辞反讽的异同,并基于双向连贯理论和概念整合理论,建构了情景反讽理解模式—双向连贯整合模式。就情景反讽的类别而论,学者们根据各自不同的标准进行了区分。Littman和May将其分为故意反讽,能力反讽和偶然反讽;Lucariello把它分为双重结果型,巧合型,戏剧型等七种类型;Shelley依据双向连贯理论将它分为双向连贯类和双向连贯元素情景反讽。前两种分类都兼顾了情景反讽的逆期待性特征,但都存在不足之处。笔者赞同Shelley的观点,因其能将情景反讽与非情景反讽区分开来。从以上分类中可发现情景反讽具有逆期待性,对立性,间接性的语用特征。就两类反讽的比较而言,既存在相似性也存在差异性。语辞反讽经常出现在言语交际中。它与情景反讽的相似性体现在两者均具备“对立性”和“逆期待性”。同时,两者也存在许多差异。在语辞反讽中,反讽者所言与其本意之间是对立的,是其故意为之,因此又称为故意反讽。而反讽情景中所描述当事人的所作所为是出乎于他的意料之外,不受其自身控制,故又称之为无意反讽。双向连贯理论和概念整合理论均可用于情景反讽的阐释。依据前者,当一个情景具有双向连贯概念结构,合适的认知突显以及激发足够的情感反应时可视为反讽情景。而后者是探索意义构建信息整合的理论框架,它涉及到心智空间网络动态认知模型合并的运作过程。因此,我们可以运用概念整合理论来阐释情景反讽,从而揭示人们如何理解情景反讽中所蕴含的意义,即人们在构建其意义时,不同心理空间之间的运作过程。依据双向连贯理论对情景反讽加以分类具有合理性,它将人们理解过程中所产生的情感反应放在了突出位置,但未阐释人们理解情景反讽的心理过程。而概念整合理论虽详细阐释了意义在不同心理空间的构建过程,但未考虑人们的情感因素。本文结合这两种理论提出了一种新的情景反讽理解模式—“双向连贯整合模式”。该模式提出:情景反讽的理解过程是一个动态的整合过程;参与者与观察者心理空间具有特定的联系,不能割裂,应视为一个整体;情景反讽的对立性主要体现在观察者和参与者的期待与事件结局之间的冲突;观察者在情景反讽的理解过程中会产生特殊的情感反应。该模型是阐释情景反讽的理解过程及其隐含意义的有效工具。