新时代高校榜样教育是高校教育者为落实“立德树人”根本任务,通过选树符合新时代要求的榜样形象,开展遵循大学生身心发展规律和榜样教育规律的宣传与教育,促使大学生逐步内化榜样精神,进而外化为自身行为规范的过程。榜样教育作为一种思想政治教育的重要方式,历来为党和国家所重视。十八大以来,习近平总书记多次强调模范、榜样的重要性,并寄望教育宣传工作者要抓住时代特征推进榜样教育这一优良传统与时俱进,为实现中华民族伟大复兴发挥出应有的引领作用和育人作用。这给高校榜样教育提出了新的要求,如何积极有效地推进榜样教育在高校“立德树人”工作中创新性发展和运用,是当代思想政治教育理论与实践研究的重要课题。本论文基于新时代高校榜样教育所面临的新挑战和新要求,结合高校榜样教育的特殊性,从榜样教育的基本内涵、理论基础与实践经验、应用现状、创新发展策略四个方面展开了相关研究,旨在对创新新时代高校榜样教育作出有益的探索。第一部分主要探析了高校榜样教育的概念、特点、功能、意义等相关问题,并提出了新时代高校榜样教育面临的新挑战与新要求。第二部分梳理了马克思主义理论、中国优秀传统文化、西方教育思想中有关榜样教育的丰富理论来源,并进一步在榜样教育的发展历程中总结出坚持党对高校榜样教育的领导、坚持榜样教育围绕时代主题开展、榜样教育活动要符合高校学生需求的实践经验,为本文的研究提供理论基础与实践经验支撑。第三部分通过问卷调查和访谈调查对我国高校榜样教育实践现状进行了较全面的考察,指出当前存在着“榜样人物缺乏针对性、榜样教育内容片面化、榜样教育组织活动乏力、榜样教育方法单一化”等多方面的问题,并对问题成因进行了较深入的反思和阐析。第四部分作为论文的重点,主要探究了推进新时代榜样教育发展的思路和对策,从确立高校榜样教育的基本原则、丰富榜样教育的主要内容、利用新媒体时代的网络技术创新榜样教育方法、建立健全榜样教育的相关机制四个方面作出了对策思考,以推动新时代高校榜样教育的高质量发展,在大学生思想政治教育中发挥出重要作用。