在世界知识经济的大潮中,各国企业已深刻意识到高素质人力资源的重要性,纷纷加大对组织学习和员工培训的投入,以谋求组织的长远发展。不过与企业的高成本投入相比,培训的结果却不那么令人满意。一项人力资源调查表明企业的培训投入大约只有10%会转移到工作绩效上。在这当中,学习转移的影响不容忽视。在企业中,学习转移能够使得员工将习得的知识技能应用到工作当中,它的重要性已经得到了管理学界的重视,越来越多的学者深入探讨学习转移各要素的作用,如学习转移的内容、学习转移气候、学习者个人特质等等,然而令人遗憾的是,同为学习转移要素的转移媒介却受到的关注较少,对诸如学习者转移媒介选择等问题关注不足,这在如今的多媒体时代无疑是个令人尴尬的现实。而在传统的媒介选择研究领域较为成熟的两个理论是媒介丰富性理论(media richness theory)和社会影响理论(social influence theory)。借鉴这两个理论用来研究学习转移中的转移媒介是一个有益的尝试。因此本文以管理学界在组织学习及学习转移领域的研究为出发点,通过对媒介选择理论的阐述引出在组织学习中的影响员工转移媒介选择因素的问题,并通过问卷设计和调查进行实证研究,以期能找出转移媒介选择背后的影响因素,为企业人力资源管理提供借鉴意义。