在新一轮的基础教育改革中,地方性课程资源的开发利用受到了人们的重视。初中语文教学中,高质量地开发利用地方性课程资源,可以拓展学生语文学习的空间,扩大学生视野,激发学生学习语文的兴趣,使学生进入乐学、会学、善学的境界;可以结合生活需要提高学生的语文能力及综合素质;可以使语文教学更加贴近生活,激发学生热爱祖国、热爱家乡的情感。因此,初中语文教学中如何开发并很好地利用地方性课程资源是一个值得研究的问题。论文以昆明公园中的课程资源的开发利用为例,提出了在初中语文教学中对地方性课程资源进行开发和利用的一些构想。着力研究开发和利用地方性课程资源的基本特点及基本内容,并结合具体的教学活动进行实践反思,从而找到改进教学的相关策略。写作本文的目的在于在初中语文教学中充分挖掘具有地方特色的课程资源,为学生的个性发展及语文课程目标的实现提供更为广阔的平台,为初中语文教师培养独特的教学风格提供可借鉴与可操作的范例。